MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

José Manuel steve nos habla de las dificultades que tenemos al ejercer nuestra docencia.
Yo opino que es verdad que el ser profesor viene de ensayo y error simplemente a mi me paso cuando trabajé primero en el kinder después en el Colegio de Bachilleres aplicaba una estrategia por ejemplo en el kinder había una competencia que era el cuidado del cuerpo y la higiene personal muchas veces el niño llegaba sucio desaliñado y además tarde lo primero que se hacía era platicar con el y preguntarle como se sentía pero todo era en base a ejemplos se tomaba de referencia ciertos personajes de cuentos y se le contaba una historia de la higiene el niño inmediatamente se sentía motivado a decirle a sus padres que se iba a bañar, lavar los dientes y en general tener un cuidado de su cuerpo sabía que a su personaje favorito no le gustaría velo así y por lo tanto tenía que cambiar y se pedía la participación de los padres por lo que se exigía tener la comunicación constante con ellos era un trabajo de todos . Aquí en el colegio pasa algo similar cuando se observa que el alumno no tiene el cuidado sobre su persona pero las cosas cambian en algún sentido aquí el alumno ya tiene autonomía suficiente para tener el cuidado sobre su persona ya puede hacer las cosas por el mismo toma decisiones sobre su cuerpo aunque no muchas veces sean las adecuadas, aquí ya hablamos de talvez de cosas mayores cuando son adicciones , problemas de identidad personal pero sean pequeños o mayores se habla de autoestima y de la comunicación que deben de tener con sus padres con sus profesores y con las personas que los quieren además de que ya tienen ciertas personas en mente como personajes favoritos que admiran por lo que hacen o por lo que piensan.
Cuando el autor menciona que la docencia es ambivalente estoy de acuerdo puede gustarnos o no gustarnos nuestro trabajo y vivir la experiencia o solo quejarnos y no buscar soluciones a nuestras dificultades, yo mencionaba los sentimientos que sentí el primer día de clases, temor, ansiedad fue un cúmulo de sensaciones lo que tuve que hacer fue creer en mi , saber cual era mi papel dentro del salón yo era la profesora , tenía que poner las reglas dentro del aula no tenía que mostrar mi inexperiencia ante ellos porque el alumno se percata es inteligente y rápidamente busca los defectos del profesor pero puedo decir que lo enfrente y resulto muy bien.
Dentro de las dificultades que menciona el autor acerca de la identidad profesional es cierto se nos exige ser , actuar incluso pensar pero nadie nos ha enseñado como hacerlo volvemos a intentar una y otra vez el ensayo y error yo tuve como mencione anteriormente mi “choque con la realidad” como profesora novata pero no pretendo convertirme en una profesora robot hasta hoy pienso que tengo una desventaja talvez soy joven y tengo inexperiencia ,pero precisamente quiero convertirlo en ventaja por que diariamente llego con más ganas de dar la clase se me ocurren nuevas ideas, entiendo más a los jóvenes me hacen participe de sus preocupaciones desde sus problemas personales, como en los escolares en este momento tengo alumnos de 6 to semestre que están haciendo exámenes a nivel superior y no se quedaron en las instituciones que habían elegido se ven desmotivados , pero ahí es cuando mi papel como docente es muy importante me importa lo que piensan y lo que sienten trato de motivarlos y que se exijan de ellos mismos cada vez más y que lo intenten las veces que sea necesario y luchen por lo que quieren.
En la parte de Comunicación e interacción en el kinder solía utilizar onomatopeyas creando sonidos de sus animales favoritos para que el niño sintiera seguridad al desarrollarse en su ambiente escolar, aquí en el colegio es cierto que cuando se les habla de un tono a otro inmediatamente actúan de manera distinta a veces soy enojona, a veces sonriente, aplico disciplina y es a veces un juego, se actúa en diferentes roles en ciertos días tratando de dominar los canales de comunicación.
Al hablar de disciplina es verdad que en mi caso he negociado como se evaluará la asignatura, para que todos se sientan bien al trabajar he tratado de tener esa empatía con ellos , si uno les habla bien con respeto he logrado tener muy buenos resultados, a ellos le interesa más la clase cuando saben que el profesor no solo se limita a un tema trato de interactuar con ellos les explico, los entiendo y el alumno sabe que el profesor al igual que ellos son humanos y que cometemos los mismos errores , creo que esto es de lo más importante porque se sienten que son tomados en cuenta.
En cuanto a los contenidos y niveles es a veces difícil observar las carencias que tienen nuestros estudiantes como el tener mala letra, faltas de ortografía , baja autoestima y seria fácil culparnos de maestro a maestro de estas deficiencias; cuando todos somos participes de su desarrollo tanto personal como escolar a pesar de que no soy maestra de lectura y redacción este semestre aplique la elaboración de fichas bibliograficas ( textual, paráfrasis y de comentario) hubo buena aceptación hubo desde los que preguntaban para que nos enseña esto hasta los que se interesaron en desarrollar bien sus fichas puedo decir que obtuve muy buenos resultados con los jóvenes yo se y estoy consciente que yo formo parte importante y que trataré de buscar las mejores soluciones ante los problemas y a través de ensayo y error trataré de aplicar estrategias y lograr que funcione.
Por ultimo me siento orgullosa de mi rol como profesora, me gusta, quiero a mi profesión , siento pasión por lo que hago, el transmitir el conocimiento es lo mejor que me ha pasado al igual que el estar aquí del otro lado como alumna quiero aprender y que mejor manera de haber iniciado este curso de competencias docentes a nivel medio superior el conocimiento es uno de los mejores tesoros de la vida.